今回は文法に関する復習回としての意味合いが強めです！
何度も反復することで定着させていくことが大事ということです！
どんなことでも基本が大事！！
以下のYouTubeへのリンクが「がっちゃん英語」へのリンクとなりますのでご参照ください
今日もがんばる！！
英語の５文型は一旦置いておこう！
英文の基本構造としては、
名詞（主語、～が、～は） ＋ 動詞 ＋ 名詞（目的語、～を）
であり、これが全てである！ という解説は以下の記事の通り！
難しく考えずに、まずはこの構造を頭に叩き込むべし！！
この構造のどこの部分なのかを意識しつつ個々の要素を見ていくのがベター(^^♪
https://nishipyon-blog.com/gacchan_english_lessso_04/
英語と日本語の決定的な違いについてはこちら↓の解説をご参照ください！
https://nishipyon-blog.com/gacchan_english_lessso_02/
英語というものは基本的には結論を先に行ってしまいたい！ というのが大きな違い
また英語は単語が置かれる場所自体が日本語の助詞の役割を果たすため、場所を入れ替えてしまうと文章が崩壊してしまう…
逆に言ってしまえば、それだけ規則正しいルールがあるというのが英語の特徴とも言えます！
名詞と代名詞のおさらい
この世にある全ての存在には名前がある
これがすなわち名詞である！
「そもそも名詞とはなんぞや？」については以下の記事をご参照くださいm(_ _)m
https://nishipyon-blog.com/gacchan_english_lessso_02/
この名詞を詳しく説明するために使われるのが形容詞！
https://nishipyon-blog.com/gatchan_english_lessso_07/
さらに名詞を「文章を用いて詳しく説明したい！」というものが関係代名詞と呼ばれるものです
https://nishipyon-blog.com/gacchan_english_lessso_05/
動詞を動詞以外の使い方をしたい場合は to とか ing をくっつければよい
このように形を変えることで動詞を名詞のように使うことができますという解説は以下の「to 不定詞」の記事の通りです
https://nishipyon-blog.com/gacchan_english_lessso_04/
ちなみに主語の名詞と目的語の位置に来る名詞は用法については、ほぼ同じと考えてO.K. とのことです ご安心ください
目的語について
I wonder if ～ の場合には if ～ の部分が wonder という動詞に対する目的語となります
この形のものを簡単に整理してしまうと以下のようになります！
- that ＋ 文章 ⇒ 自信あり
- what ＋ 文章 ⇒ 自信あり
- why ＋ 文章 ⇒ 理由を確信している
- if / whether ⇒ 自信がない
これを踏まえて考えると
I know that ～ は確実なことを今から話す
I wonder if ～ は自信のないことを今から話す
ということです
もはや途中の動詞についてはなくしてしまって「I ほにゃらら that」といったように that が出てくれば、とにかく自信のあることが話されると考えて問題なし！ これだけで大体の意味は分かってしまうというのがコツです！
特にこの that は9割方使われると言ってもいいほど乱用されています！
前回・次回の内容紹介
前回は「分詞構文」に関する動画内容について紹介しております！
https://nishipyon-blog.com/gatchan_english_lessso_13/
次回は「関係副詞」に関する動画内容について紹介しております！
https://nishipyon-blog.com/gatchan_english_lesson_15/
感想
今回は文法関連の復習回ということで頭を整理するにはもってこいの内容でした！
忘れてしまっている部分があれば個別の解説を再度聞くことで定着していくことができますし自分自身の理解のレベルを再確認できると思います
一度分かった気になっていても後になってみると「何だっけ？」となってしまうことは多々あります
繰り返しトライすることで英語に対するハードルがどんどん下がっていくそうです！
ちなみにがっちゃん英語はどんどん拡散して良いようです
がっちゃん英語は優しさに溢れている その思想もあわせて広がっていくことを願っております！
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